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把生活调整成自自己想要的状态！

看到这句话，楠楠觉得作者说的过于轻描淡写，能这么随心所欲吗？

很难！因为，活着，不全是为自己，特别是上有老下有小的日子里。可是人生哪能两者都没有呢？假如真是如此，会不会又会觉得生活又失去了很多意义。

生活的意义太过单薄，又显得很自私了。只为自己活着，想怎么活就怎么活，那才是真正地为自己而活。

那么问题来了，你到底想怎么活呢？活成一个孤家寡人吗？绝对不是！

人生就是如此，矛盾无处不在，世间万物有发展就有灭亡，人都在寻找，殊不知，当达到时，就没有方向了，得从另一个起点开始。

矛盾状态下的你我，如何找到自己想要的状态？也在不断变化中吧。

所以以不变应万变，接受那种变化，接纳眼前，做好随时调整的准备，如此，就是我们生活的状态。也只有如此，生活才足够丰厚，才不乏味吧！

闲了一阵，楠楠突然觉得很无聊，总不是那能闲下来的人。

网上五花八门，天花乱坠的招聘，楠楠锁定了教育行业，这是她曾经的行业。她热爱教育，曾经她那么热爱她的孩子们，她曾经是标兵。

但是她突然没有信心，放弃了太久，还能行吗？

她还是去应聘了。她对老板说:“你先试用我，一个月再给我谈待遇。”

老板吃惊的看着楠楠，心想:“气定神闲，敢挑战，能看得出有一定的能力。”问道:“能告诉我你曾经的工作吗？”

“都是自己干，干图书和旅游行业，有七年公办学校老师的经历，但是时间有点久，所以我试试。”楠楠坦诚道。

“可以！看着齐老师很有实践经历的，先带两个班的课，正式上课之前先给你三天时间先听课，然后我听一节你上课，如何？”老板见楠楠很实在，从心里喜欢。

“好！”楠楠坚定地说。她也想知道自己能不能行，她也想实实在在地做点事，为了自己发挥余热，也为了不让自己年纪不大就成为社会的闲人。

听了三天课，楠楠感觉自己可以把课上好，信心也增加了许多。

老板听课那天，楠楠还是有点紧张，她用了两个小时备课，做了充分的准备。

上课了，铃声响起，楠楠的脚步有点沉重，走进教室时，一教室的孩子们，眼神刷地一下射向楠楠，老板坐在最后一排，看着楠楠，楠楠的脸红到了耳根，心里咕咚咕咚的。

硬着头皮走进讲台，眼神扫过每个角落，说:“同学们好！”

“老——师——好！”孩子们清脆的声音响遍了整个教室。

久违的声音让楠楠的紧张感顿然消失。她想起了曾经的七年讲台，想起自己喜欢漫步在课堂的侃侃而谈，她想起自己曾经的全县的标兵，她想起她离开学校时孩子含泪的眼神。

她说:“同学们，今天我们来学习《火烧圆明园》，我想知道在坐的各位同学，有几个人读过这篇文章？读了这篇文章的同学，谁能和大家分享一下你读后的感受？”

……

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